Forschungsbericht, Bedingungen der Problemwahrnehmung von Leistungsversagen in der Grundschule am Beispiel zweier hessischer Landkreise - Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HRSG.)

Name: Forschungsbericht, Bedingungen der Problemwahrnehmung v...
Brand: Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung
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1995, Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung, broschiert 430 g
Zustand: gebraucht, gut - Brosch. 119 und 11. S. oJ ca. 1995, Einband berieben und leicht lichtrandig Bestell-Nr.: 36046

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Forschungsbericht, Bedingungen der Problemwahrnehmung von Leistungsversagen in der Grundschule am Beispiel zweier hessischer Landkreise - Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (HRSG.)